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胡成水同志以“爱岗敬业、乐于奉献的精神；关爱学生、为人师表的风范；勇于创新、屡屡突出的佳绩；业务过硬、社会很高的评价”而成为“优秀教师”的人选。
胡成水老师自工作以来，把“忠诚于人民的教育事业”作为座右铭，时时处处事事做到严于律己，自觉遵守法律法规和劳动纪律，他任劳任怨，兢兢业业，服从安排，从不计较个人得失，教研工作热情高昂，态度积极，教育教学一丝不苟，具有积极进取精神。他对本职工作始终坚持“高标准，严要求”；对学生关心备至，体贴入微；对同事团结友爱，真诚相处。由于他平时一心一意扑在教育教学工作上，因而取得了较突出的成绩：他先后10次荣获镇、县级“优秀教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀党员”继续教育“优秀学员”等光荣称号。他一直担任班主任工作，他的班级12次被评为镇、县、市级“先进集体”、“优秀红旗中队”。平时，他认真学习教育理论，站在教改的第一线，大胆实践，勇于创新，丰富积累，积极参加各级教研活动，撰写了数篇论文，有3篇文章分别在《中国教研交流》、《湖北文学》、《家教》上公开发表，有2篇文章分别获得全国“良师杯”教学论文大赛二等奖和全国教育教学论文大赛三等奖，6篇分获县、市级论文一、二、三等奖，他辅导的学生作文有2篇在省级刊物上发表，此外，有近20余篇材料在县级交流。
胡成水同志在自己的工作岗位上默默奉献，辛勤耕耘，他用实际行动书写着一个普通教师的人生故事。多年来，他授的学科成绩在检测中均名列前茅，学生多人获得“书信”、“征文”、“创新能力竞赛”等镇、县级大奖。他的班级学生人数是学校最多的，但他的家访也是最多的。他是县“十一五”教育科学研究重点项目《农村留守儿童教育问题的研究》课题组成员，平时他发现问题总是和家长及时联系，多少个节假日，他顾不得休息，利用这些时间，走进各个家庭，与家长们谈心，了解学生家庭情况，主动解决留守儿童教育问题。由于工作细致到位，方法行之有效，他的班级学生没有出现任何不良现象。同事们信任他，肯定他；家长们支持他，拥护他；同学们尊敬他，爱戴他；他的班级管理在学校起到了表率作用，尤其后进生转化方面成绩显著。他受到了学生、家长和社会的一致好评。正如他自己所说的：“干一行，爱一行，想到，说到，做到，是我的一贯作风；学生、家长的满意是我最大的快乐。” |