各中小学：
      由县教育局主办、县教育局教研室承办的《课改通讯》已经编印了23期，在各级领导的关心和支持下取得了较好的社会反响。为了总结、交流我县教育的新理念、新思考、新模式、新策略、新动态、新经验、新做法，探讨教育的新模式，更好地服务于教师的教育实践，我们拟定编印随后多期的《课改通讯》，现向各学校征集各类型稿件。请于2008年6月1日前将稿件的文本和电子稿交到县教研室钱叶月老师处。相关事宜通知如下：
      一、 主要栏目：
    a教学交流（精彩一刻：侧重于对课堂自我感觉较好的一个小片段的记录；精彩一课：对某一优质可的教学与评析，评析可由听课者撰写）
    b校长论坛（校长是课改的第一责任人，你是怎样发挥“第一”作用呢？谈谈你在组织教师实施新课程改革的成功做法或对课改的思考、建议等）;
    c校本教研（以校为本的课改制度的特色，突出自我反思，同伴互助，专家引领的某一种做法的成效）;
    d教育叙事（讲述教育工作中的一个细节或一段经历，表达对教育真谛的感悟，事例真实，笔触朴实而又耐人寻味）;
    e教育随笔（以真实的情感，细腻的笔锋记录下实施新课程以来所取得的喜悦，碰到的问题及解决办法，学生中某种学习状态、现象的阐述，老师个人的感悟和心得，为随笔类文章）；
    f热门话题（针对课改中的某种现象、某个观点发表自己的看法）；
   g特色教育（介绍你校或教研组为推动课改实验开展了哪些特色教育及所取得的成效）；
    h教学评价（介绍学校或实验教师怎样贯彻课改精神，采用多元有效的评价策略）；
     i课例展示（一课或一篇的教学设计或者截取一个教学片断并加上评析或反思，设计合乎教学规律、教学原则，具有独到的思考，能有效提高教学效率）；
    j科研平台（参与课题研究的过程性材料，反映课题相关研究成果急实验笔记）；
     k教师风采（在课改实验中表现突出的教师，写200-300字的经验文字介绍，并付上相应的图片资料，作封底使用），
    封二、封三（学校、教研组、学科或个人在课改中的特色活动。要求图文并茂）。
     二、 稿件要求：
    a文稿经单位领导审阅同意盖章后方可推荐，不收任何个人私自送交的稿件
     b严禁抄袭，文责自负。来稿均不退，请自留底稿。
     c编辑有修改删节权。
     d每篇稿件都要在标题下注明单位、详细通讯地址和作者姓名及联系电话；
     e文章格式：A4纸，页边距均为2.4，左上角注明对应的栏目名称。
    F咨询电话0553-7877206
    另外，欢迎老师积极参与对《课改通讯》的封面设计，我们将根据设计的质量及时采用。